No espectro: autismo, fé e o dom da neurodiversidade

Descrição

“No espectro: autismo, fé e o dom da neurodiversidade” é uma obra que desfaz mitos com uma análise profunda, realista e esperançosa da vida de um cristão autista. Daniel Bowman Jr., romancista, poeta e professor, teve seu diagnóstico de autismo aos trinta e cinco anos, após enfrentar dificuldades pessoais e profissionais. Esse diagnóstico trouxe uma nova perspectiva sobre sua trajetória. Neste livro cativante, Bowman revela novos entendimentos sobre autismo, fé, relacionamentos e o valor da neurodiversidade.

Por que é essencial um livro sobre autismo e fé?

Aprender a amar o próximo não tem atalhos. Como cristãos, dedicados ao bem comum e à valorização da imagem de Deus em cada pessoa, devemos refletir, ouvir e exercer empatia para verdadeiramente incluir nossos irmãos autistas. Por isso é tão fundamental um livro sobre autismo e fél, tanto para a comunidade autista ter cada vez mais representação por quem sente na pele, quanto para todos nós, que precisamos entender melhor a experiência de pessoas neurodivergentes uqe fazem parte do nosso convivio.

O que você encontrará neste livro singular sobre autismo e espiritualidade?

• Narrativa Inspiradora: Histórias tocantes e reflexões profundas sobre as experiências e desafios de uma pessoa autista. 
• Orientação e Esperança: Dicas práticas e encorajamento para famílias, educadores e líderes religiosos que desejam apoiar melhor as pessoas do espectro autista.
• Perspectiva de Fé: Uma visão cristã sobre a aceitação da neurodiversidade e como a fé pode contribuir na vida de pessoas autistas, que também contribuem positivamente na vida em comunidade.
  

Sobre o autor 

Daniel Bowman Jr. é professor de inglês na Taylor University, onde se dedica a inspirar e educar seus alunos. Ele também exerce a função de editor-chefe do Relief: A Journal of Art & Faith, uma publicação que explora a interseção entre arte e espiritualidade. Sua paixão pela inclusão e pela educação sobre neurodiversidade se reflete em seu papel como consultor docente do Students for Education on Neurodiversity (SEND), onde ele trabalha para promover uma compreensão mais ampla e inclusiva das diferenças neurodiversas.

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